Noticia publicada en www.lpi.org.es

Proyecto Universidad Empresa (PUE) y LPI España acaban de firmar (en Septiembre/09) un acuerdo de colaboración en el desarrollo del plan de LPI para centros públicos (AAP) y por el cual PUE representará a LPI España en la captación, reclutamiento y gestión de todos aquellos centros públicos que quieran asociarse a LPI.

El acceso de PUE a centenares de centros de formación reglada en todo el territorio español permitirá hacer llegar a éstos el mensaje LPI, y le equipara en este sentido a otros proveedores de formación como Microsoft, Cisco, etc.Por más detalles ver nuestra sección de Centro Público Asociado
(PUE basa su actividad en la divulgación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito curricular, llevando a cabo una labor de popularización de la formación y certificación de las herramientas desarrolladas por las principales multinacionales del sector NTIC, con las que ha establecido acuerdos de colaboración para poder alcanzar de forma conjunta dichos objetivos. www.pue.es)

La ASOLIF exige software libre para Escuela 2.0
Asociación empresarial española de software libre

La Asociación empresarial española de software libre ha emitido un comunicado en el que solicita al Ministerio de Educación y a sus homólogos en las comunidades autónomas, la utilización exclusiva de software libre en los portátiles que el proyecto Escuela 2.0 destina al sector educativo.

Ante la instalación de software privativo en estos equipos destinado a escolares, ASILEF manifiesta “los innumerables efectos negativos que la instalación del software privativo” a su juicio, plantean, frente “a la posibilidad de aprovechar las enormes ventajas que ofrece el software libre”. Ventajas que la organización explica bajo cinco criterios: económicos, tecnológicos, educativos, empresariales y legales, destacando el ahorro económico de las licencias, el rendimiento en los equipos de bajo coste, la independencia tecnológica, la libre competencia o el cumplimiento de estándares abiertos.

Estas ventajas permiten que “la utilización de software libre a gran escala no sólo ahorra costes sino que permite aumentar drásticamente la capacidad de la Administración al establecer políticas tecnológicas con fines educativos propias”, destacan.

Además exigen “el cumplimiento estricto con el marco legislativo vigente en España y la Unión Europea en materia de contrataciones públicas, interoperabilidad y neutralidad tecnológica” a la hora de elaborar los pliegos de licitación.

Es por ello que “proponer a las diferentes CC.AA., así como al Ministerio de Educación y Ciencia, que los equipos que se adquieran para centros educativos incorporen únicamente escritorios y aplicaciones libres”. Estos sistemas pueden ser “diseñados, desarrollados, implantados, gestionados y mantenidos por empresas nacionales”, explican.

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